Sandgärdskolan är en grundskola som ligger i Borås kommun i sydvästra Sverige. För närvarande finns det cirka 350 elever i skolåren 7-9 (vilket betyder att eleverna är 13-16 år gamla) i skolan. Borås är Sveriges 14:e största stad med cirka 110 000 invånare i hela kommunen.
Citizens In Power (CIP) är en icke vinstdrivande, oberoende, icke-statlig organisation som svarar upp mot människors behov och krav genom engagemang i det sociala och medborgerliga livet samtidigt som man tillhandahåller innovativt material och gratis kurser inom olika områden, till exempel utbildning (inklusive online-utbildning), entreprenörskap och företagsamhet, kultur, arbetsmarknad och livslångt lärande.
CIP:s vision är att ta fram moderna metoder för olika utbildningsnivåer genom att utveckla både formella och icke-formella undervisningsmetoder; samarbeta med berörda intressenter för att producera och främja forskning och kreativitet för modern undervisning; öka unga människors anställbarhet genom entreprenörskapsutbildning, praktisk erfarenhet och livslångt lärande genom att samtidigt sträva efter att integrera de marginaliserade eller missgynnade grupperna, som invandrare och flyktingar, i samhället och; stödja och utbilda medlemmar i dess lokala och internationella nätverk på olika sätt, till exempel utbyte av information och god praktik, genom att dela erfarenheter och idéer. Detta genomförs genom föreläsningar, publikationer, konferenser/seminarier, nätverk, samarbete med andra institutioner och andra aktiviteter.
CIP har redan bedrivit ett flertal nationella och EU-projekt med fokus på entreprenörskap och företagsamhet, yrkesutbildning, ungdoms- och vuxenutbildning samt skolutbildning. Vi har även deltagit i ett stort antal ERASMUS+ projekt, både som deltagare och som projektledare.
Logopsycom är ett innovationscenter för utbildning som skapar och använder alternativa metoder eller verktyg (digitala eller analoga) för att stötta skolor, yrkesutbildningscentra, utbildningsorganisationer, ungdomar och föräldrar. Det skapades ursprungligen som ett vårdföretag, specialiserat på inlärningsproblem, bland ungdomar, särskilt inom psykologifältet (Dyspraxi, Dysfasia ”Språkstörning”, Dyslexi, etc.), även så kallade Specific Learning Disorders (SLD) och arbetar därför alltid med att göra undervisningens innehåll tillgängligt.
SPEL betyder ”Samfund för främjande av skolanläggningar”. Det grundades 1990 av en grupp erfarna lärare som ville skapa skolor som inte bara skulle undervisa eleverna utan också hjälpa dem psykologiskt och socialt. Därför skapade de en skola för yrkesutbildning och de placerade den strategiskt i en region med hög arbetslöshet och sociala problem. Dess fokus är studenterna, som traditionellt kräver en alternativ metod för undervisning; därför integrerar SPEL aktiviteter för att främja klassrumsdynamik i undervisningsprocessen. Eftersom matematik traditionellt sett är ett utmanande ämne att undervisa i miljöer utanför klassrummet, har SPEL ett stort intresse för att implementera resultaten av projektet.
Thessalys universitet, med 37 institutioner och 8 fakulteter, är ett universitet med sin egen identitet och med en framträdande position i sitt nationella utbildningssystem. Thessalys universitet erbjuder grundutbildningar och forskarutbildningar och undervisningsproogram i specifika forsknings- och affärsområden för över 43 000 studenter. Huvuduppgiften är främjande av vetenskaplig kunskap genom forskning och bidrag till den kulturella och ekonomiska utvecklingen i det lokala samhället och landet. Universitetet är känt för sin utmärkta forskningsprestanda och enastående vetenskapliga resultat i enlighet med internationella standarder. Center of International Education (CIE) http://cie.uth.gr/, som en av Thessalys universitets centrala institutioner, stöder alla större processer vid universitetet och tillhandahåller grundläggande och individuellt anpassade tjänster för att systematisera och förena utbildning inom de olika områdena. CIE:s huvuduppdrag är att tillhandahålla en hållbar miljö för potentiella internationella partnerskap och att ge ökade möjligheter för forskare, fakulteter, studenter och andra målgrupper att delta aktivt i olika internationella initiativ. Dessutom arbetar CIE med att etablera och organisera korta intensivutbildningar.
This project has been funded with support from the European Commission. This website and all its contents reflect the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
[Project number: 2018-1-SE01-KA201-039031]
The Art of Maths © 2019 | All Rights Reserved