Summary: Cet article décrit le lien entre les mathématiques et les arts visuels au cours de l’Histoire. Author: Denise Demaret-Pranville Publication Year: 2014 Electronic Access: http://www.math-art.eu/Documents/pdfs/2014_Conf%C3%A9rence_Lyc%C3%A9e_Lagny_Denise_Demaret-Pranville-1.pdf Type of document: PDF
Summary: Ce document explique comment les mathématiques et les arts sont liés. Author: Marlow Ediger Publication Year: 1991 Electronic Access: http://archimede.mat.ulaval.ca/amq/ancien/archives/1991/3/1991-3-part8.pdf Type of document: PDF
Summary: Ce document explique les besoins des élèves qui éprouvent des difficultés en mathématiques, en particulier ceux présentant des troubles tels que la dyscalculie. Author: Carole Côté Publication Year: 2015 Electronic Access: https://constellation.uqac.ca/3358/1/CxF4txE9_uqac_0862D_10140.pdf Type of document: PDF
Summary: Cette ressource fournie par la FWB propose des méthodes sur la façon d’enseigner les mathématiques, parmi lesquelles l’utilisation de l’histoire et de la culture. Author: Ministère de la Communauté Française Publication Year: 2007 Electronic Access: http://www.wallonie-bruxelles-enseignement.be/progr/360-2007-247.pdf Type of document: PDF
Summary: Cet article aborde les difficultés liées aux troubles Dys dans notre système éducatif et propose quelques aménagements. Author: Publication de la Ligue de l’Enseignement et de éduquer l’éducation permanente asbl Publication Year: 2017 Electronic Access: https://ligue-enseignement.be/assets/Eduquer134-IntetCover2.pdf Type of document: PDF
Summary: Cet article parle des difficultés qu’un enfant dyscalculique peut rencontrer à l’école et de la manière dont les autorités belges tentent de résoudre le problème en mettant en œuvre les aménagements raisonnables. Author: Matthieu Cornélis Publication Year: 2016 Electronic Access: https://www.enmarche.be/societe/education/un-dys-sur-dix-en-mathematiques.htm Type of document: Online
Summary: Cet article aborde la nécessité pour les élèves éprouvant des difficultés en mathématiques de comprendre qu’ils font partie d’un processus, que d’autres personnes ont dû faire face aux mêmes difficultés au cours de l’histoire. Il vise à intégrer la culture dans les cours de mathématiques. Author: Michel Ballieu, Jean-Michel Delire, Marie-France Guissard, Philippe Mairesse,…
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Summary: Ce magazine parle des nouvelles méthodes qui peuvent être mises en œuvre dans les classes belges pour atteindre un environnement pédagogique plus inclusif et réduire le décrochage scolaire. Author: Fédération Wallonie Bruxelles Publication Year: 2018 Electronic Access: http://enseignement.be/download.php?do_id=14425 Type of document: PDF
Summary: Ce guide vise à donner aux enseignants quelques indices sur la façon d’enseigner de façon inclusive. Author: TESSA Programme The Open University Publication Year: 2015 Electronic Access: http://www.open.edu/openlearncreate/pluginfile.php/239858/mod_resource/content/2/BaO_EI_Pan-af_15.09.22.pdf Type of document: PDF
Summary: Cette publication montre les résultats d’un concours d’idées sur la façon de combiner les mathématiques et les arts dans l’enseignement. Author: A.P.M.E.P. Lorraine Publication Year: 2017 Electronic Access: http://apmeplorraine.fr/doc/brochures/Maths%20et%20Arts%202017%20couleurs.pdf Type of document: PDF
